機器人用3.7v保護板使用方法

2月11日，教育部、國家發改委、國家能源局聯合製定印發《儲能技術專業學科發展（zhǎn）行動計劃（2020—2024年）》，目標為經（jīng）過5年（nián）左右努力，增設（shè）若（ruò）幹儲（chǔ）能（néng）技術本科專業、二級學科和（hé）交叉學科，儲能技術人才培養專業學科體係日趨完備，本碩博人才培養結構規模和空間布局科學合理，推動建設若幹儲能技術學（xué）院（研究院），建設一批儲能技術產教融合創新平台，推動儲能（néng）技（jì）術關鍵環節（jiē）研究達到國際領先水平，形成一批重點技術（shù）規範和標準，有效推動能源革（gé）命和能源互聯網發展。

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三、重點舉措

（一）加快推進（jìn）學科專（zhuān）業建（jiàn）設，完善儲能技術學科專業（yè）宏觀布局

1.布（bù）局建設儲能技術相關專業。在京津冀（jì）、東北、長江經濟帶、長三角、西北等地區支持有關高校（xiào）圍繞產業需求、結合辦學定位、整合辦學優勢，布局（jú）建設儲（chǔ）能技（jì）術、儲能材料、儲能管理等新專業，改造升級材料物理、材料化學、新能源科學與（yǔ）工程、新能源材料與器件等已有專業。加快推進儲能技術相關專業的建設標（biāo）準、培養方案、課程體係以及教材體係建設。

2.加快（kuài）發展儲能技術學科。支持有關高校（xiào）在動力工程及工（gōng）程熱物理、電氣工程等一級（jí）學科下自主設置儲能技術二級學科和交叉學科，加（jiā）強動力工程（chéng）及工程熱物理、電氣工程、化學科（kē）學與技術、物理學、化學等學（xué）科內涵建設，促進儲能技術與相（xiàng）關學科（kē）深度交（jiāo）叉融合，完善儲能技術（shù）學科體係。

3.科學調配人才培養（yǎng）存量增量。堅持轉存量、擴增量，引（yǐn）導高校調整優化招生結構，加大對新設儲能技術學科專業的（de）支（zhī）持（chí）力（lì）度，合理確（què）定層次結構。結合區域能源需求和能（néng）源供給（gěi）特（tè）點，統籌規劃儲能技術學科專業總體規模和（hé）空間布局，重點支持建設學科基礎好、發展後勁足、服務麵向清（qīng）晰的學科專業。深入調研和預測儲能技術相關專業的人才需（xū）求和供給情（qíng）況，建立招生、培養和就業的聯動機製。

“我國已成為全球能（néng）源第一消費大國，但（dàn）目前探明的能源資源儲量十分有限，隨（suí）著各地城鎮（zhèn）化及工業化（huà）進程加快，能源需求缺口（kǒu）將（jiāng）進一步擴大（dà）。加之我國能源富集區域與負荷中心的逆向分布（bù），導致（zhì）能源供給與需求無法（fǎ）高效匹配，可持續發展（zhǎn）局麵堪憂。此外，霧（wù）霾問題已成為近年來我國大氣汙染（rǎn）的突出標誌。”國家電網（wǎng）四川省電力公司副總經理褚豔芳表示，努力提高全國各地（dì）能源基礎設施的承載能力和運行效率，加快推進城市（shì）用能習慣轉變，實現清潔能源替代和能源綜合優化配置，建設城市能源互（hù）聯網勢在必行。